Программы
Программа предуниверситетской подготовки Назарбаев Университета (NUFYP) — это однолетняя академическая подготовительная программа, созданная для того, чтобы помочь студентам приобрести академические знания и развить учебные навыки и уровень ответственности, необходимый для успешного начала обучения на бакалавриате в Назарбаев Университете. Студенты расширят свои образовательные компетенции, усовершенствуют учебные стратегии и укрепят академические навыки. Кроме того, они будут развивать важные жизненные умения, такие как соблюдение принципов этики, управление временем и принятие решений, направленных на достижение целей.
В Программе NUFYP студенты уделяют особое внимание английскому языку для академических целей, математике и лидерству, что способствует как академическому, так и личностному развитию.
Миссия
Миссия NUFYP – подготовить студентов к самостоятельной учебе, владеющих английским языком, математикой и навыками обучения, чтобы они могли успешно продолжить обучение на программах бакалавриата в НУ.
Результаты образовательной Программы NUFYP
1) Критически анализировать и оценивать аргументы, предположения и концепции из академических текстов соответствующего уровня, презентаций и групповых дискуссий.
2) Выражать и поддерживать мнения и идеи четко и уважительно на устном и письменном английском языке.
3) Решать количественные задачи, подходящие для начала обучения по программе бакалавриата.
4) Соблюдать академическую честность и уметь обращаться за академической поддержкой.
5) Применять принципы принятия решений и осуществлять организацию рабочего времени для достижения академических планов и личных целей.
6) Участвовать в командных проектах, используя навыки межличностного общения и лидерства.
Поддержка студентов
Каждый год NUFYP организует Студенческий совет, который консультирует руководство Подготовительной Школы, поощряет и помогает студентам в учебе, а также организует социальные мероприятия.
Студентам NUFYP рекомендуется пользоваться Библиотекой НУ, Спортивным центром, Медицинскими консультациями, ресурсами Центра карьеры и профориентации в соответствии с академическими и личными потребностями конкретного слушателя.
В NUFYP есть Старший Преподаватель по консультированию студентов и Менеджер по вопросам студентов, которые работают совместно с ППС и работниками, чтобы полностью поддерживать академическую успеваемость студентов и адаптацию к жизни НУ.
Продолжительность программы составляет один академический год
Что необходимо для поступления на программу?
- Диплом об окончании средней школы
- IELTS- 6.0 минимум 5.0 в каждой секции или
- TOEFL iBT 60 (writing -16, reading- 6, speaking-15, listening-5)
- Результаты теста NUET
В рамках программы осуществляется интенсивная подготовка к программам бакалавриата Назарбаев Университет. Программа направлена на личностное развитие, развитие навыков обучения, математики и владения академическим Английским языком.
Описание курса по лидерству
Здесь вы можете скачать описание курса «Основы лидерства».
Результаты обучения курса «Основы лидерства»
По завершении семестра студенты будут способны:
● Анализировать статьи и тексты, демонстрируя понимание посредством написания кратких резюме или отзывов, а также участия в обсуждениях в классе.
● Эффективно использовать письменные и устные формы общения на английском языке в учебных заданиях и взаимодействии с преподавателями.
● Соблюдать принципы академической добросовестности.
● Выбрать и использовать инструмент управления временем для планирования учебных и внеучебных мероприятий, управления расписанием занятий и соблюдения сроков сдачи заданий.
● Вести рефлексивный дневник, документируя академическое и личностное развитие.
● Знать, где и как получить помощь для академической и личной поддержки.
Преподавание и оценивание
Обзор преподавания
Курс «Основы лидерства» предназначен для формирования у студентов ключевых личных и академических навыков, которые помогут им стать успешными студентами университета и подготовят к дальнейшей жизни и профессиональной деятельности. Структура курса направлена на развитие как теоретического понимания, так и практического опыта, с обеспечением тщательного контроля и оценки на всех этапах обучения. Методология преподавания представляет собой сочетание перевёрнутого обучения, лекций и семинаров для обеспечения комплексного образовательного процесса. Перевёрнутое обучение и лекции предназначены для ознакомления студентов с основными концепциями, теориями и моделями, создавая прочную академическую базу, необходимую для изучения лидерства и академического роста. Семинары, напротив, имеют интерактивный и практический характер, сосредотачиваясь на развитии академических и лидерских компетенций, которые являются важными для успеха студентов. В ходе семинаров студенты участвуют в обсуждениях в малых группах, анализе кейс-стади, презентациях и других формах деятельности, способствующих укреплению их академических и лидерских навыков. Академическая добросовестность является важнейшим компонентом курса, и мы гарантируем, что студенты осознают значимость честности, ответственности и этичного поведения в своей учебной деятельности и проектах.
Обзор оценивания
Оценивание в рамках курса направлено на комплексную проверку как теоретических знаний, так и практических навыков, обеспечивая всесторонний подход к обучению.
Проектные работы: В рамках курса студенты работают над проектами, направленными на решение социальных проблем в обществе. Эти проекты часто включают сотрудничество с внешними организациями, такими как образовательные центры, приюты, клиники и детские дома, где студенты участвуют в таких мероприятиях, как организация акций по сбору пожертвований, повышение осведомленности и оказание практической помощи. Практическое применение лидерства не только приносит пользу обществу, но и позволяет студентам развивать критическое мышление, навыки решения проблем и командной работы.
Интервью с экспертами: В процессе работы над проектами студенты имеют возможность проводить интервью с выбранными экспертами в различных областях. Эти интервью предоставляют ценную информацию о различных стилях и практиках лидерства, позволяя студентам связать концепции курса с реальным опытом лидерства. Общение с профессионалами также позволяет студентам расширить свою сеть контактов и глубже понять вызовы и возможности в их областях интересов.
Гостевые лекции: На протяжении курса, при поддержке преподавателей по лидерству, студенты организуют различные гостевые лекции, которые проводят профессионалы отрасли и эксперты в области лидерства. Эти выступления привносят разнообразные перспективы и практические знания, дополняя теоретические материалы курса. Гостевые лекции помогают студентам лучше понять лидерство в различных контекстах и отраслях, связывая материал курса с практическими применениями. Также они предоставляют платформу для вопросов, получения советов и общения с профессионалами, которые могут вдохновить на развитие лидерских качеств.
Посещения объектов: Студентов поощряют посещать соответствующие объекты, такие как образовательные и общественные центры, клиники, приюты и др., чтобы получить непосредственный опыт работы в тех средах, которые они стремятся улучшить. Эти посещения помогают студентам контекстуализировать свои проекты и лучше понять влияние своей работы. Дополнительно, такие визиты предоставляют уникальную возможность наблюдать за практическим применением лидерства и размышлять о собственном развитии как лидера.
Практика публичных выступлений через съемку: В ходе проектов, при поддержке преподавателей по лидерству, студенты также работают над съемкой своих презентаций. Эта деятельность позволяет им практиковать публичные выступления перед камерой, используя различные технологии, и совершенствовать навыки коммуникации и презентации. Возможность проводить презентации и анализировать/редактировать свои записи помогает студентам критически оценивать и улучшать свое выступление, технические навыки, увеличивая их уверенность и эффективность как публичных ораторов.
Эти практические возможности обучения являются неотъемлемой частью курса, предоставляя студентам шанс применить свои знания, развить лидерские компетенции и оказать положительное влияние на общество. Участвуя в этих мероприятиях, студенты получают практический опыт, который дополняет их академическое обучение и подготавливает их к будущим академическим достижениям и лидерским ролям.
НУ является институциональным членом «BALEAP» с 2019 года. Курс «Английский язык для академических целей» Программы предуниверситетской подготовки в НУ был впервые аккредитован ассоциацией в феврале 2020 года.
Стоит отметить, что НУ стал первым университетом в странах СНГ, получившим данную аккредитацию, что подтверждает высокое качество Программы предуниверситетской подготовки Подготовительной школы.
Содержание курса
Здесь вы можете скачать содержание курса EAP.
Академическое письмо
Цель программы FEAP 020 Академическое письмо - подготовить студентов к
академическому письму в соответствии с требованиями бакалавриата.
Ключевые навыки, приобретаемые во втором семестре, включают формирование и выражение аргументов с использованием академических конвенций.
Результаты обучения Академическому письму
После успешного завершения курса (FEAP 020) Академическое письмо, студенты будут знать и иметь представление о следующем:
- Академическая честность, в частности в отношении плагиата и авторского права.
- Разработка и написание академических аргументов.
Академические навыки
После успешного завершения курса (FEAP 020) Академическое письмо, студенты смогут:
- Находить необходимые и подходящие академические источники.
- Планировать вторичную исследовательскую работу в соответствии с конкретными инструкциями.
- Соблюдать системы цитирования источников и составлять список литературы.
- Перефразировать и кратко излагать чужие работы.
- Критически оценивать источники и делать на их основе выводы.
- Синтезировать информацию из нескольких источников для использования в качестве подтверждающих доказательств.
- Формировать и выражать аргументы в соответствии с академическими конвенциями.
- Эффективно передавать специализированную информацию в письменном виде для образованной неспециализированной аудитории.
- Эффективно использовать обратную связь для изменения письменной работы.
- Самостоятельно работать над исследовательским проектом.
- Использовать соответствующую лексику и грамматические структуры для изложения академических аргументов.
Академическое чтение
Цель программы FEAP 020 Академическое чтение - подготовить студентов к академическому чтению в соответствии с требованиями бакалавриата.
Ключевые навыки, приобретаемые во втором семестре, включают определение авторского тона и умение делать заключения, а также критическую оценку текста.
Результаты обучения Академическому чтению
После успешного завершения курса (FEAP 020) Академическое чтение, студенты будут знать и иметь представление о следующем:
- Ряд стратегий чтения для чтения различных текстов для различных целей.
- Широкий словарный запас для академического чтения, позволяющий студентам читать с большей степенью независимости.
Академические навыки
После успешного завершения курса Академическое чтение (FEAP 020), студенты смогут:
- Просматривать и сканировать учебные материалы, чтобы понять объем текста и его смысл.
- Определять замысел автора, предполагаемую аудиторию и тон.
- Распознавать и понимать тезис произведения и методы организации, используемые для его поддержки.
- Критически оценивать доказательства, представленные в тексте.
- Демонстрировать понимание текста, отвечая на вопросы о взаимосвязи между предложениями, цитатами, деталями текста и умозаключениями, которые можно сделать на основе текста.
- Определять ключевую лексику в тексте и использовать методы определения значения лексики в контексте.
Академическое аудирование и устная речь
Цель программы (FEAP 020) Академическое аудирование и устная речь - развитие основных навыков, необходимых студентам бакалавриата. В данном семестре студенты уделяют особое внимание методам аудирования и ведения
записей, а также проводят устную защиту исследовательской работы.
Результаты обучения Академическому аудированию
После успешного завершения курса (FEAP 020) Академическое аудирование, студенты будут обладать базовыми знаниями и иметь представление о следующем:
- Ряд методов аудирования и ведения записей для прослушивания и записи информации из широкого спектра типов текстов.
- Как критически обсуждать идеи, представленные в академических контекстах с помощью различных средств массовой информации.
Академические навыки
После успешного завершения курса (FEAP 020) Академическое аудирование, студенты смогут:
- Использовать общие знания для прогнозирования содержания текстов для аудирования.
- Более эффективно слушать, делать записи и анализировать их в академических контекстах.
- Кратко излагать и перефразировать идеи лекций в логически последовательные и тщательно составленные записи.
- Распознавать язык лекций, который сигнализирует о цитировании, определениях, акцентах и отступлениях.
- Распознавать тон выступающего и критически оценивать идеи, представленные в академических лекциях.
- Использовать детали, выбор слов и тональности, чтобы сделать выводы о предполагаемом сообщении.
- Эффективно излагать свои идеи в академической среде.
- Более эффективно вести дискуссии и дебаты и принимать в них участие.
Исследовательский проект Viva
Viva дает студентам возможность детально обсудить свой исследовательский проект с двумя наставниками. Сначала студент в течение трех-четырех минут представляет краткое изложение своего исследовательского проекта, а затем участвует в 15-минутном обсуждении процесса исследования и содержания своего исследовательского проекта.
Результаты обучения Viva
После успешного завершения экзамена Viva студенты будут обладать базовыми знаниями и иметь представление о следующем:
- Как описать свою работу в академической среде.
- Как участвовать в академической дискуссии о своей работе.
Академические навыки
После успешного завершения экзамена Viva, студенты смогут:
- Давать краткое устное изложение академического проекта с соблюдением академических конвенций.
- Кратко излагать и перефразировать доказательства из источников для защиты аргумента.
- Использовать соответствующую лексику, особенности произношения и грамматические структуры для передачи академических аргументов.
- Демонстрировать понимание своих исследований, источников и процесса исследования, грамотно отвечая на вопросы.
- Уместно ссылаться на источники, соблюдая академические конвенции.
Результаты обучения по математике:
- Определять и преобразовывать графики полиномиальных, рациональных, экспоненциальных и логарифмических функций.
- Применять преобразования графиков.
- Составлять точные эскизы графиков полиномиальных и рациональных функций.
- Вычислять пределы, производные и интегралы.
- Определять и работать с различными типами последовательностей и рядов.
- Распознавать, преобразовывать и изменять графики тригонометрических функций, решать тригонометрические уравнения.
- Выполнять операции с комплексными числами и векторами.
- Использовать различные методы манипуляции матрицами для решения систем линейных уравнений.
- Вычислять и интерпретировать статистические показатели на основе данных, представленных в различных формах.
- Решать задачи на вероятность, используя соответствующие концепции и распределения вероятности.
- Решать прикладные задачи, применяя соответствующие математические навыки и стратегии.
- Выражать на английском языке различные математические идеи и концепции, используя лексику курса.
Обучение и преподавание, оценивание
Студенты посещают занятия по математике ежедневно. В понедельники и среду проводятся лекции. После лекций во вторник и четверг проходят семинары в небольших группах, где студенты могут обсудить вопросы с преподавателем и практиковаться в решении задач. Каждую пятницу студенты сдают тест, чтобы проверить свои знания, приобретенные за неделю. Студентам, которым нужна дополнительная помощь, рекомендуется искать поддержку по математике через консультации, индивидуальные консультации и мастер-классы. В осеннем семестре студенты сдают три экзамена и проходят еженедельные тесты, а в весеннем семестре — два экзамена и еженедельные тесты.